La Exhibición de Proyectos de Programación I fue un escenario de creatividad y rigor académico, donde los estudiantes de la Facultad de Ingeniería presentaron los avances y soluciones desarrolladas durante el primer semestre de las carreras de Ingeniería Mecatrónica, Ingeniería Telemática e Ingeniería Informática en Ciencia de Datos.
Los UMAgineers transformaron sus ideas en soluciones tecnológicas que reflejan tanto su motivación como su capacidad de aprendizaje. En la actividad estuvieron presentes representantes de la Facultad de Ingeniería, quienes destacaron la relevancia de generar este tipo de encuentros.
“Tenemos un pensum súper moderno, tenemos los mejores profesores y tenemos una metodología de aprendizaje por proyecto. Hoy vimos en vivo cómo, efectivamente, los proyectos escogidos por ellos, de temas que les apasionan, fueron catalizadores de aprendizaje. Eso es una validación de que el modelo efectivamente funciona y tenemos que seguir profundizando”, señaló el decano de la Facultad de Ingeniería, Luis Emilio Suberviola.
Suberviola también subrayó que “los ingenieros deben tener los espacios para poder explicar sus ideas, para poder vender sus ideas, para hacer entender al mundo cómo están utilizando su talento para resolver problemas concretos, problemas reales. Y la verdad es que en la etapa estudiantil, el poder enfrentar este tipo de cosas los está preparando para su vida profesional”.
La directora de la Escuela de Ingeniería Mecatrónica, Ana Beatriz Monteverde, compartió la motivación detrás de esta iniciativa y explicó cómo surgió la idea de abrir los proyectos al público universitario: “Se nos ocurrió esta idea de presentar los proyectos a la comunidad, a las autoridades, a los demás estudiantes, para que podamos mostrar que el trabajo que hacen durante todo el semestre tiene un fruto importante, y que pueden tener una entrega concreta”.
La propuesta no solo busca dar visibilidad al esfuerzo de los alumnos, sino también fomentar la colaboración entre distintas facultades. Monteverde destacó que “incluso podemos ver la posibilidad de unir a todas las facultades en distintos proyectos, como uno de los que se mostró hoy de diseño, que tiene que ver con Comunicación Social, o el de finanzas con Ciencias Administrativas”.
Ernesto Lugo, profesor de la asignatura de Programación I, señaló que estos trabajos son el resultado de horas de esfuerzo invertidas por los estudiantes, que dieron como fruto un total de 26 proyectos. Entre los más destacados se presentaron proyectos vinculados a áreas diversas como la salud, las finanzas, meteorología y videojuegos.
Glance: análisis financiero accesible
Sophia Rangel, Sebastián Díaz, Santiago Serpa y Manuel Sabino, estudiantes de Ingeniería Mecatrónica e Informática en Ciencia de Datos, conformaron el equipo detrás de Glance quienes diseñaron una terminal de análisis financiero que simplifica la lectura de datos de mercado. Con conexión a la API de Yahoo Finance y herramientas como Pandas y Plotly, el sistema ofrece gráficos dinámicos, indicadores profesionales y análisis de criptomonedas como Bitcoin, Ethereum y Solana.
En palabras de los estudiantes, querían “crear un programa con una interfaz limpia y fácil de tener para el usuario con los datos necesarios para trabajar con esto”. El proyecto apunta a evolucionar hacia un uso profesional, incorporando más mercados y funciones avanzadas de monitoreo.
Syncare: gestión médica digital
El proyecto Syncare, creado por Oriana Puig, Andrea Ochoa, Isabel Fernández y María Sánchez, estudiantes de Ingeniería Mecatrónica e Informática en Ciencia de Datos, busca centralizar la información clínica de los pacientes y convertirla en un tablero visual fácil de interpretar. La plataforma permite registrar datos vitales, sintomatología y generar alertas preventivas. Sus creadoras explicaron que construyeron “una plataforma integral que devuelva al paciente todo el control de su historia clínica, demostrando que la tecnología es capaz de transformar el caos administrativo en escala real”.
Vision Flow: procesamiento de video en tiempo real
El proyecto Vision Flow, presentado por Luis Eulacio, estudiante de Ingeniería Informática en Ciencia de Datos, consiste en un sistema de streaming capaz de detectar rostros y realizar reconocimiento facial en tiempo real.
Lancio destacó que “Vision Flow es un sistema de procesamiento de video en tiempo real, capaz de detectar rostros y extraer esta información de manera automática almacenada en una base de datos”. La iniciativa abre posibilidades en áreas como seguridad, retail y análisis de comportamiento de usuarios.
Calculadora graficadora
Los estudiantes de Ingeniería Mecatrónica, José Chacón, Miguel Carnevali, Alexander Parra y José Rebolledo desarrollaron una calculadora graficadora de dos ejes, capaz de interpretar funciones matemáticas y representarlas de manera dinámica. El proyecto integra librerías científicas para evaluar expresiones complejas, incluyendo funciones trigonométricas y paramétricas.
La herramienta busca convertirse en una aplicación educativa disponible tanto para estudiantes como profesores.
Juego de moda programado con Pygame
Sophia Vieira, Isabella Piñero y Fabiana Machado, también estudiantes de Ingeniería Mecatrónica e Informática en Ciencia de Datos, crearon un proyecto donde diseñaron un juego de moda que se centra en la creación de un entorno lúdico que combina programación con creatividad visual. La propuesta busca ofrecer una experiencia interactiva en la que los usuarios puedan explorar tendencias y estilos, integrando elementos de diseño y lógica de programación.
Durante la presentación, los estudiantes señalaron: “Queríamos hacer algo que fuera divertido, que conectara con nuestros intereses y que al mismo tiempo mostrará lo que aprendimos en programación”.
Chitrack: Aplicación web para gestionar el seguimiento de alumnos
Chitrack es una aplicación web diseñada por Eros Flugel, estudiante de Ingeniería Informática en Ciencia de datos, para gestionar el seguimiento de alumnos en un curso, permitiendo generar reportes para los padres. La aplicación incluye un chatbot con inteligencia artificial que procesa los comentarios de los instructores y responde preguntas de los padres sobre el progreso de sus hijos.
Flugel explicó que “en esta aplicación los padres pueden interactuar con un chat que usan un contexto todos los comentarios que los instructores han dejado para sus alumnos y él lo resume y responde a los padres preguntas de cómo le va a su hijo o en qué materias necesitan poco más de ayuda”
EMET: Estación meteorológica
Esteban Ávila, Moisés Araujo y Luis De Faria, estudiantes de Ingeniería Mecatrónica, presentaron una estación meteorológica, llamada EMET. El proyecto integra un Arduino con un conjunto de sensores para medir temperatura, contaminación atmosférica, humedad y precipitación.
El objetivo es proporcionar al usuario una interfaz limpia y fácil de comprender para la visualización de datos en tiempo real a través de un dashboard. El proyecto fue inspirado por la motivación de fusionar la electrónica con el software y el hardware, permitiendo a los estudiantes trabajar con lenguajes como C++ y Python, y manejar sensores.